贵州163在创造性的工作中满足内心的的丰盈

岁月不居，时节如流。回首本学年，非常幸运能与一七班的所有老师和50个小朋友一起

来春夏，在爱的小窝中满载而归。我非常幸运能来到二小这个大家庭，在领导的带领下，和老师

活里自主成长，能够与真实的自我和解，贵州163在创造性的工作中满足内心的的丰盈，成为更好的

学年个人工作汇报如下：

一、春种——生活中“忙里偷闲”（教学工作）

在本学年，是切切实实做好教学的一年，勤奋创新，为人师表，也牢记自己的教育初心

小学语文教师，首先，做好备课工作，认真分析教材，了解学生的实际情况，研究具体教学方

实可行的教学设计，保证整个教学工作的顺利开展，对于每一个教学内容，都做到精心准备，

发学生兴趣，又能切实落实教学目标；其次，积极参与听评课，学习他人优点，改变自身不足

有经验的老师请教教育教学问题，思考教学方法，在各个维度拓宽自己的视野和体验，慢慢学

长；在最重要的课堂上，尽量做到语言简洁不重复，组织好教学，关注所有学生，讲课内容少

堂交给学生，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考、大胆发言，在教学中力求创新；最后

有针对性，尽量减轻学生负担，及时批改并监督学生认真订正，查漏补缺。

二、夏耕——特色生活“丰富多彩”（回顾和学生一起度过的快乐时光）

在本学年，我来到了一个新的学校，成为一名一年级老师，从初见到现在，和一七班的

七经历了很多第一次：第一次进行研学游园活动，一起走进轻大，让孩子们增长见识，感受

好，激发学生对未来的向往；第一次参与亲子运动会，孩子们和爸爸妈妈一起体验运动的快

与孩子之间的情感交流，促进家长和学校双方的沟通；第一次见证入队仪式，看着班里17个

的少先队员，将少先队基本知识刻在心中，演化为品质与修养，评优争先，在竞争中不断进步

织儿童节表演，创造机会让每个孩子都能找到自己身上的亮点，个性得到飞扬，潜能得到发挥

表演和游戏中放松心情，快乐成长；第一次带领学生进行课本剧表演，丰富学生的日常学习生

生的口语表达能力，增强知识和见识，多方位汲取文化营养；第一次和孩子们一起经历乐考，

式，趣味化检测学生的核心素养，快乐学习，取得满意成绩，为一年级画上圆满句号。在教育

情感之间，与班级老师、孩子家长和孩子们的相处中认真对待每一个第一次,认真悦纳每一个

第一次中去学习、去获得、去反思、去成长。从内而外满溢热爱，不断追求超越现在的自己，

自己，努力成长为专业可信赖的一名合格教师。

三、秋收——个人成长“在路上”（班级管理）

在本学年的工作中，我不仅是一名语文老师，还是班主任的角色，我非常热爱我的班级

考：如何做一个让领导放心，让家长信赖，让学生喜爱的班主任呢？我将我的班级管理工作总

首先要培养学生良好的习惯：

第一，卫生方面，班级实行个人负责制，做到人人有事做，事事有人管。

第二，学习方面，班级纪律、课堂纪律有严格的规章制度，物品摆放有指定的位置。

第三，生活方面，食堂就餐，中午休息，文明礼仪经常会进行引导教育。

其次，重视班干部队伍的组建和培养日常管理自主化：班委会成员组成: 班长、纪律委

表、组长、桌长、路队长、劳动委员各司其职，基本上班里每个学生都有自己的职务，让所有

到老师的重视，看到自己对班级的付出。

作为班主任，我尽量做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展

育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，尊重他们

们、理解他们，积极主动与他们交流。注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文

同学之间要互相帮助、团结友爱。

四、冬蕴——日后工作“精益求精”

反思自己的工作，今后努力的方向：

第一，缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性。

第二，时代在不停地变化，教育教学方法要随之灵活多变去适应学生。

第三，学习累，要如何让学生学好又轻松？有兴趣学？这些问题我会在今后的实践中再

案。

寒来暑往，热爱可抵岁月长；这一学年，获得、成长、完结，下一学年，期待、希望、

习，步步成长，最美的风景在路上，在今后的教育实践中，还有很长的路要走，采他山之玉，

长，继续学习，超越自我，为每个孩子搭建成长适应的阶梯，使其童年生活自然向上延伸。